Inclusão e equidade educacional

Durante as últimas duas décadas, os países latino-americanos expandiram seus sistemas educacionais. A proporção de crianças que iniciaram seus percursos escolares durante a primeira infância e finalizaram a educação secundária aumentou de forma considerável em praticamente todos os países da região. As desigualdades associadas à condição socioeconômica e étnica e à área geográfica de residência, apesar de reduzidas, ainda são bastante acentuadas. Nesta seção, serão apresentadas informações relevantes para dimensionar os desafios e um conjunto de intervenções que os países impulsionam para superar as desigualdades.